Данная заметка не обладает вообще никакой ценностью и просто описывает восприятие мной означенных слов (ну, может быть, найдете капельку моих размышлений). Кроме того, эта заметка угрожает вашему здоровью излишней категоричностью. Подумайте, стоит ли ее открывать вообще :)
Чего ради обсуждать такие тривиальные вещи? Я и сам бы до этого не "додумался", если бы внезапно не обнаружил, что даже в этом вопросе помимо моей точки зрения есть еще и другие :)
Такого рода недопонимания, основанные на простом расхождении в восприятии понятия, зачастую ведут к тому, что люди говорят на разных языках - и при этом думают, что понимают друг друга. В частности, альтернативное моему восприятие понятия "надо" приводит к неправильному толкованию моей заметки про лень.
Вообще, априорная убежденность в том, что "все мы говорим на одном языке" - это одна из серьезных проблем. Возможно, это вообще одна из главных проблем, стоящих на пути объединения людей различных рас, конфессий, политических убеждений и прочих барьеров. Впрочем, воспринимайте это пока что как ночную фантазию, а я как-нибудь напишу об этом подробнее. Более серьезно.
К делу.
Что такое Хочу? Это такое состояние, когда человек готов что-то сделать без всякой дополнительной стимуляции, внешней или внутренней. Его не надо убеждать, понукать и принуждать. И ему самому тоже не приходится проходить через эти трудоемкие стадии. Желание само по себе приводит к тому, что он берет и делает то, что ему нужно (не важно, физиологической природы это желание или нет).
Что же такое Надо? За этим словом скрывается целый институт человеческих взаимоотношений, не имеющих никаких аналогий в мире животных (и более простых форм тоже)*. Состояние Надо является функциональным заменителем состояния Хочу, то есть предполагается, что человек может сделать все то же и так же, как в состоянии Хочу, но без всякого желания. Чистое, рафинированное Надо вообще обходится без такого "ненадежного" спутника, как желание.
Очевидно, что в таком случае без принуждения не обойтись.
Первый путь, варварский: сильный заставляет слабого делать все, что первому вздумается. Это, несомненно, путь физического насилия. И все в нем хорошо (для сильного, разумеется), но вот только нужен постоянный контроль. Контроль и запугивание, чтобы хоть немного времени на отдых было. И еще нужно все время быть сильнее. В общем, довольно затратный метод, хотя простой и быстро дает результаты.
Второй путь, цивилизованный: надо создать стража не снаружи человека, но внутри. А еще лучше воспользоваться стражем, данным человеку от природы - совестью. Возложим-ка мы на нее парочку нужных нам функций! И тогда нам (практически) не придется мучаться с контролем, потому что лучший контролер - тот, который всегда находится внутри человека. Не нужно постоянных угроз - внутренний голос человека все сделает за нас.
Этот метод не опирается в явном виде на физическое насилие (хотя угроза на первых этапах обычно присутствует). И это тоже плюс! К чему такая морока, провоцирующая к тому же гнев и бунтарство? Ведь все можно сделать тихо, и человек будет всю жизнь воевать только сам с собой.
Страшноватую картину я нарисовал, правда? И какое же отношение она вообще имеет к НАШЕМУ, пусть несовершенному, но все-таки такому прекрасному миру, спросите вы?
Я думаю, что самое прямое. С единственным отличием: выращивание в детях этого неумолимого стража с невероятно кратким и абсолютно несокрушимым лозунгом "Надо!" вызвано не злым умыслом, а самыми прекрасными намерениями. И эти намерения звучат весьма стройно: "Есть вещи, которые никто не хочет делать, но они нужны"; "Есть занятия, которые ребенок не может понять, но они нужны"...
Я не буду сейчас опровергать истинность этих невероятно широких, в общем-то, утверждений - и не уверен, что это возможно и вообще стоит того**. Главное - тот подход, который мы формируем в маленьком человечке. Если мы решились создать в человеке понятие Надо, то мы должны подойти к этому со всей серьезностью. В первую очередь мы должны дать понять, что за Надо всегда прячется множество действительно ВАЖНЫХ причин - просто не всегда маленький человечек способен их понять. Важно понимать, что состояние Надо, как правило, не ассимилируется ребенком окончательно (не всегда его ассимилирует даже взрослый) и воспринимается как что-то чужеродное - но при этом сильное. При этом критика самих установок "Надо" часто бывает нарушена***. Если учесть, что это состояние может быть использовано (и используется) многими социальными институтами - начиная с системы образования и заканчивая политическими деятелями, - становится ясно, как важно не переусердствовать, воспитывая покорность слову "Надо" в ребенке.
В ходе прочтения данной заметки у вас могло сложиться представление, будто я вообще против воспитания детей. Действительно, что такое воспитание, если не обучение детей управлять своими желаниями? И как же, в самом деле, ими управлять, если не посредством "Надо"?
Во-первых, я не против "Надо" вообще - я лишь предлагаю относиться к этому серьезней. Кому-то повезло, и он не столкнулся с этой проблемой; мне же в свое время пришлось потратить много усилий, чтобы установить мир внутри себя, и я постоянно вижу у людей вокруг меня те же проблемы, которые были у меня (во всяком случае, так я воспринимаю то, что вижу).
Во-вторых, одними желаниями можно управлять с помощью других. Идея проста, но иногда хорошо работают даже простые идеи :) Это позволит уменьшить нагрузку на состояние "Надо" - я более чем уверен, что это позитивная возможность :)
* Вполне возможно, когда-нибудь (когда мы поймем, что такое душа, и как ее зафиксировать научными методами), мы сможем установить, есть ли у животных душа. Тогда же мы сможем установить, верно мое высказывание или нет (поскольку наличие души не обязано подразумевать слова Надо).
** В какой-то степени я сделал это в пресловутой заметке про лень.
*** Это отнюдь не случайно и связано с тем, что не всегда у родителей находятся силы объяснить ребенку цель того или иного действа (к тому же ребенок зачастую задает много-много уточняющих вопросов). В таких ситуациях обычно и используют слово "Надо", и зачастую разговор на этом считают законченным. Так возникает инструмент подавления воли под кодовым названием "Надо" :)
Чего ради обсуждать такие тривиальные вещи? Я и сам бы до этого не "додумался", если бы внезапно не обнаружил, что даже в этом вопросе помимо моей точки зрения есть еще и другие :)
Такого рода недопонимания, основанные на простом расхождении в восприятии понятия, зачастую ведут к тому, что люди говорят на разных языках - и при этом думают, что понимают друг друга. В частности, альтернативное моему восприятие понятия "надо" приводит к неправильному толкованию моей заметки про лень.
Вообще, априорная убежденность в том, что "все мы говорим на одном языке" - это одна из серьезных проблем. Возможно, это вообще одна из главных проблем, стоящих на пути объединения людей различных рас, конфессий, политических убеждений и прочих барьеров. Впрочем, воспринимайте это пока что как ночную фантазию, а я как-нибудь напишу об этом подробнее. Более серьезно.
К делу.
Что такое Хочу? Это такое состояние, когда человек готов что-то сделать без всякой дополнительной стимуляции, внешней или внутренней. Его не надо убеждать, понукать и принуждать. И ему самому тоже не приходится проходить через эти трудоемкие стадии. Желание само по себе приводит к тому, что он берет и делает то, что ему нужно (не важно, физиологической природы это желание или нет).
Что же такое Надо? За этим словом скрывается целый институт человеческих взаимоотношений, не имеющих никаких аналогий в мире животных (и более простых форм тоже)*. Состояние Надо является функциональным заменителем состояния Хочу, то есть предполагается, что человек может сделать все то же и так же, как в состоянии Хочу, но без всякого желания. Чистое, рафинированное Надо вообще обходится без такого "ненадежного" спутника, как желание.
Очевидно, что в таком случае без принуждения не обойтись.
Первый путь, варварский: сильный заставляет слабого делать все, что первому вздумается. Это, несомненно, путь физического насилия. И все в нем хорошо (для сильного, разумеется), но вот только нужен постоянный контроль. Контроль и запугивание, чтобы хоть немного времени на отдых было. И еще нужно все время быть сильнее. В общем, довольно затратный метод, хотя простой и быстро дает результаты.
Второй путь, цивилизованный: надо создать стража не снаружи человека, но внутри. А еще лучше воспользоваться стражем, данным человеку от природы - совестью. Возложим-ка мы на нее парочку нужных нам функций! И тогда нам (практически) не придется мучаться с контролем, потому что лучший контролер - тот, который всегда находится внутри человека. Не нужно постоянных угроз - внутренний голос человека все сделает за нас.
Этот метод не опирается в явном виде на физическое насилие (хотя угроза на первых этапах обычно присутствует). И это тоже плюс! К чему такая морока, провоцирующая к тому же гнев и бунтарство? Ведь все можно сделать тихо, и человек будет всю жизнь воевать только сам с собой.
Страшноватую картину я нарисовал, правда? И какое же отношение она вообще имеет к НАШЕМУ, пусть несовершенному, но все-таки такому прекрасному миру, спросите вы?
Я думаю, что самое прямое. С единственным отличием: выращивание в детях этого неумолимого стража с невероятно кратким и абсолютно несокрушимым лозунгом "Надо!" вызвано не злым умыслом, а самыми прекрасными намерениями. И эти намерения звучат весьма стройно: "Есть вещи, которые никто не хочет делать, но они нужны"; "Есть занятия, которые ребенок не может понять, но они нужны"...
Я не буду сейчас опровергать истинность этих невероятно широких, в общем-то, утверждений - и не уверен, что это возможно и вообще стоит того**. Главное - тот подход, который мы формируем в маленьком человечке. Если мы решились создать в человеке понятие Надо, то мы должны подойти к этому со всей серьезностью. В первую очередь мы должны дать понять, что за Надо всегда прячется множество действительно ВАЖНЫХ причин - просто не всегда маленький человечек способен их понять. Важно понимать, что состояние Надо, как правило, не ассимилируется ребенком окончательно (не всегда его ассимилирует даже взрослый) и воспринимается как что-то чужеродное - но при этом сильное. При этом критика самих установок "Надо" часто бывает нарушена***. Если учесть, что это состояние может быть использовано (и используется) многими социальными институтами - начиная с системы образования и заканчивая политическими деятелями, - становится ясно, как важно не переусердствовать, воспитывая покорность слову "Надо" в ребенке.
В ходе прочтения данной заметки у вас могло сложиться представление, будто я вообще против воспитания детей. Действительно, что такое воспитание, если не обучение детей управлять своими желаниями? И как же, в самом деле, ими управлять, если не посредством "Надо"?
Во-первых, я не против "Надо" вообще - я лишь предлагаю относиться к этому серьезней. Кому-то повезло, и он не столкнулся с этой проблемой; мне же в свое время пришлось потратить много усилий, чтобы установить мир внутри себя, и я постоянно вижу у людей вокруг меня те же проблемы, которые были у меня (во всяком случае, так я воспринимаю то, что вижу).
Во-вторых, одними желаниями можно управлять с помощью других. Идея проста, но иногда хорошо работают даже простые идеи :) Это позволит уменьшить нагрузку на состояние "Надо" - я более чем уверен, что это позитивная возможность :)
* Вполне возможно, когда-нибудь (когда мы поймем, что такое душа, и как ее зафиксировать научными методами), мы сможем установить, есть ли у животных душа. Тогда же мы сможем установить, верно мое высказывание или нет (поскольку наличие души не обязано подразумевать слова Надо).
** В какой-то степени я сделал это в пресловутой заметке про лень.
*** Это отнюдь не случайно и связано с тем, что не всегда у родителей находятся силы объяснить ребенку цель того или иного действа (к тому же ребенок зачастую задает много-много уточняющих вопросов). В таких ситуациях обычно и используют слово "Надо", и зачастую разговор на этом считают законченным. Так возникает инструмент подавления воли под кодовым названием "Надо" :)
Комментариев нет:
Отправить комментарий